Professionshøjskolerne har et stort innovationspotentiale på grund af deres stærke forankring i og konstante samspil med praksisfeltet. Men det giver også nogle dilemmaer ift. deres kerneopgave: at uddanne fagprofessionelle til konkrete samfundsmæssige opgaver baseret på evidensbaseret viden. Bogen her ser på mulighederne.

Siden forfatterens første bog om Narrativ Team-refleksion har han arbejdet intenst med at udvikle metoden – resultatet præsenteres i denne bog, der er en ny og revideret udgave. 

Hvordan skaber vi uddannelser i verdensklasse trods nedskæringer? Bogen viser vejen frem og henvender sig til alle, som ønsker at iværksætte innovativ udvikling i uddannelser og tilhørende professioner med det mål, at studerende og uddannede praktikere får kompetencer og inspiration til at løse de udfordringer, som velfærdssamfundet har i et postmoderne samfund.

Hvordan bliver du et skabende menneske, både individuelt og sammen med andre? Bogen præsenterer nye metoder til, hvordan du får mere kreativitet i hverdagen. Metoderne øger både innovationen og gavner arbejdsmiljøet.

Hvordan sikrer man, at alle arbejder mod et fælles mål? Hvordan kommer vi i gang med eller bakker op om en mere teamorienteret arbejdsform? Bogen overbeviser sin læser om, at vi alle kan skabe et velfungerende team, og at der er rigtig mange fordele ved udvikling gennem samarbejde.