Få succes i skolens ressourceteam! Bogen giver dig som vejleder, ressourceperson og leder det faglige fundament for et udbytterigt arbejde i skolens ressourceteam. 

Hvordan kan barnet rumme sig selv, sin vrede og de andre? En håndbog til den lærer, pædagog eller AKT-vejleder, der vil arbejde med børn og deres stærke følelser.

En praktisk guide til alle, der vil mobning, uro og mistrivsel i klassen til livs. Bogen beskriver en procesaften, der invol­verer både lærere, pædagoger, forældre og elever.

Alle børn vil gerne leve op til de voksnes krav og forventninger. Men af og til er kravene for store eller forvirrende, og det bliver et kaos for nogle børn. Bogen guider til, hvordan du kan hjælpe små kaospiloter til en roligere og mere overskuelig hverdag.

Hvad kan forældre og andre i nærheden af et uroligt barn gøre for at få en bedre hverdag? 

Den første bog på dansk om funktionsforstyrrelsen selektiv mutisme, der er en form for angst hos børn – de er bange for at tale i andres påhør.

Pædagogisk arbejde er mange ting – også opgaver som bleskift, oprydning og trøst skal tænkes ind i en pædagogisk faglighed. Denne bog foreslår en ny forståelse af det pædagogiske institutionsarbejde som et samlet hele.

Er det godt nok, at legetøjsbilen er smidt hen i hjørnet? Og at bondegården står nøgen uden dyr? Nej, siger forfatteren til denne bog og viser, hvordan arrangering af legetøj har kvalitativ betydning for barnets leg og psykologiske udvikling.

Bogen giver inspiration til det praktiske AKT-arbejde. Den fungerer som et konkret arbejdsredskab og er fyldt med råd, øvelser og vejledninger – lige til at tage med ud i klassen.