De fleste uderum til børn er indrettet som forbrugs- og underholdningssteder, hvor andre på forhånd har bestemt indholdet i børnenes leg. Fremtidens udemiljøer skal derimod tage udgangspunkt i, at børn selv skal skabe indhold i deres leg – og herigennem blive i stand til at skabe og tage ansvar for deres eget liv.
Her er noget om:
Siddepladser, gyngernes samspil, livsværdier i rutschebanen, uderum til sanserne, kunst i uderummet, æstetiske klatreture, sten med fortællinger, huleegenskaber, installationer i uderummet, vand skaber stemninger, det fleksible uderum, kønskultur i uderummet, børn med handicap og meget mere.