Der er blandt forskere og pædagoger både enighed om og fokus på, hvor vigtig børns leg er for deres udvikling. Dette tænker man ind i læreplaner og aktiviteter i daginstitutionerne, hvor der især tages udgangspunkt i særligt tilrettelagte aktiviteter, såsom sprogstimulering, spisesituationer og naturoplevelser.

Men hvorfor ikke inddrage de oplagte muligheder legetøjet, der er til rådighed hele tiden, giver for at støtte op om både leg og udvikling også?

I bogen viser forfatteren hvordan det omgivende rum, legetøjet og specielt arrangering af legetøj kan stimulere barnets leg og udvikling. Bogen går i dybden med arrangering af legetøj og betydningen heraf for såvel småbarnets psykologiske udvikling som legen. Her er også praktiske anvisninger til, hvordan man selv kan arrangere legetøjet, og bogens forfatter foreslår, at vi i Danmark skeler lidt mere til f.eks. USA, hvor daginstitutionerne har særligt fokus på at inddrage legetøj i den pædagogiske praksis og derved støtter – eller ligefrem skaber – barnets udvikling.

Bogen henvender sig særligt til pædagoger og andet pædagogisk personale, der arbejder med 1-3-årige børn, samt forskere og andre fagpersoner inden for børns psykologiske udvikling. Men forældre kan også læse med!

»Det er rart at der findes en bog, der tager børns leg alvorligt. Det er trods alt den vigtigste aktivitet i barnets liv, som alt for ofte glemmes […] Jeg er blevet meget inspireret af at læse bogen. Man skal holde tungen lige i munden i det teoretiske afsnit, men jeg synes det var spændende og dele af teorien var ny for mig, hvilket jo bestemt ikke gjorde den mindre interessant. Alt i alt en bog jeg tror, vi kan have glæde af at debattere i min egen daginstitution«.
Bjarne Tolboe Christiansen, pædagog, daginstitutionsleder

Antal sider: 128

ISBN: 9788771180626

Udgave, år: 1, 2014

Oplag, år: 1, 2014

Udgivelse: 02-09-2014

Indbinding: Hæftet

Best.nr.: 9431