Udepædagogik – naturligvis! er en bog for alle, der har lyst til at lave noget i og med naturen. Ud over en masse konkrete ideer til leg, læring og udvikling i naturen har bogen også klare holdninger til ‘det derude’ og den måde, naturen skal formidles på.

Hvordan skaber vi uddannelser i verdensklasse trods nedskæringer? Bogen viser vejen frem og henvender sig til alle, som ønsker at iværksætte innovativ udvikling i uddannelser og tilhørende professioner med det mål, at studerende og uddannede praktikere får kompetencer og inspiration til at løse de udfordringer, som velfærdssamfundet har i et postmoderne samfund. 

Professionshøjskolerne har et stort innovationspotentiale på grund af deres stærke forankring i og konstante samspil med praksisfeltet. Men det giver også nogle dilemmaer ift. deres kerneopgave: at uddanne fagprofessionelle til konkrete samfundsmæssige opgaver baseret på evidensbaseret viden. Bogen her ser på mulighederne.

En letlæst guide til hvordan man øger elevers motivation skrevet af en af Danmarks førende forskere inden for feltet.

Hvordan begriber og udforsker pædagogisk forskning i dag centrale fænomener i relation til arbejdsliv?

Hvordan anvendes digitale medier i undervisningen? Hvilken betydning har det for de traditionelle roller som lærer og elev? Hvilke andre moderne formidlingsformer anvendes?

Der findes et væld af teorier og metoder om, hvordan man vejleder, og hvad den gode vejleder er. Denne bog adskiller sig ved at fokusere på praksis og give plads til den erfaringsbaserede viden.

Invitér Sokrates ind i klasselokalet! Den sokratiske samtale giver eleverne en unik mulighed for at udvikle deres evne til kritisk tænkning, til at vurdere og træffe kloge valg, at komme til orde og at samarbejde konstruktivt med andre.